- Мастерство киноактера: органичное существование, развитие чувства правды и реальности происходящего в кадре, выполнение актерской задачи.

- Актерская импровизация в рамках заданной ситуации: этюды на взаимодействие с партнером, этюды на одиночное существование в кадре и съемочном/условном пространстве.

- Тренинги и упражнения, направленные на раскрепощение, выявление индивидуальности и культивирование личности вашего ребёнка, а также развитие фантазии, актерского внимания, творческого мышления.

- Упражнения для развития речи и голоса.

После прохождения базового курса - с лучшими учениками актерское агентство "КШК" заключает контракт. Детей начинают приглашать на съемки, кастинги, озвучивание: в фильмах, сериалах, телевизионных передачах, рекламных роликах, музыкальных клипах и других проектах.

ЗАЯВКА НА ОБУЧЕНИЕ

- Режиссура - работа с актерами, раскадровки, работа с оператором, курс по жанрам кино и разбор культовых фильмов - шедевров.

- Операторское мастерство - поиск кадра, работа с режиссером, с художниками по гриму, костюму, с художником - постановщиком.

- Звукорежиссура - работа с музыкальным оформлением кино, работа со звуком, звук как художественный язык.

- Монтаж - работа с рядом монтажных программ, монтажное мышление, разные способы монтажа.

- Практика съемки (по окончанию первого этапа обучения курса делимся на съемочную группу и снимаем кино).

Каждые 3 месяца студенты нашего кинолицея будут снимать собственные мини-фильмы, и в конце года будут участвовать в съемках короткометражного кино, сценарий к которому они напишут сами, сами снимут и сами сыграют роли! Также, все студенты нашего кинолицея автоматически ставятся в базу и на сайт актерского агентства КШК.

ЗАЯВКА НА ОБУЧЕНИЕ

Задачами обучения являются:

- повышение мотивации учащихся к изучению иностранного языка;

- расширение представлений об иноязычной культуре;

- активизация знаний, умений, навыков;

- создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей детей, их самовыражения и самоопределения;

- создание условий, способствующих раскрепощению обучающихся, снятию психологических стрессов, комплексов.

Краткое описание всего процесса обучения:

Первые репетиции, во время которых исполнители ролей вместе с режиссером придумывают мизансцены (расположение актера и необходимого ему реквизита на сцене в определенный момент времени), передвижения, физические действия персонажей. Дети вместе с режиссером начинают наполнять свои роли смыслом и эмоциями с помощью интонаций, смысловых пауз, мимики и жестов. Этап наработки разбивается на эпизоды – каждый из них репетируется отдельно.

Репетиция спектакля от начала и до конца, со всеми спецэффектами, хореографическими, спортивными и вокальными элементами. Особенность данного этапа в том, что педагог время от времени может останавливать действия, делать замечания, вносить уточнения, какие-то моменты проигрывать заново. Репетиции всего спектакля от начала и до конца без остановок. Замечания и уточнения делаются учителем в конце действия и реализуются в следующем прогоне.

Официальное представление спектакля зрителям: учащимся, родителям детей, педагогам и всем желающим.

ЗАЯВКА НА ОБУЧЕНИЕ

- Овладение навыками бережного отношения к своему речевому аппарату.

- Формирование певческих умений и навыков. Обучение пению в речевой позиции как способу владения голосом, который позволяет свободно и чисто петь во всем диапазоне, что является обязательным навыком для артиста мюзикла. Работа над дикцией и четкостью произношения текста.

- Развитие слуха, чувства ритма, мышечной координации, музыкальной памяти, выразительности и эмоциональности.

- Пение в ансамбле. Выработка динамического, ритмического, алогического, мелодического и гармонического ансамбля.

- Знакомство с вокальным материалом из известных мировых мюзиклов.

Содержание курса

- Певческая установка и дыхание: понятие о правильной певческой позиции и певческом дыхании, дыхательная гимнастика.

- Звукообразование: понятие о строении голосового аппарата, певческой атаке, резонировании и регистрах. Распевание.

- Дикция: особенности фонетики русского языка, пение в речевой позиции, правильное формирование гласных и согласных звуков.

- Строй: унисон как основа ансамблевой звучности, вертикальный строй.

- Ансамбль: динамический, ритмический, алогический, мелодический, гармонический.

- Исполнение произведений в ансамбле и сольно.

В процессе обучения предстоит разучивание сольных партий, усовершенствование хоровых сцен, совмещение их с хореографией и актёрской постановкой.

После 6 месяцев постановка сольных и ансамблевых номеров из основных мировых мюзиклов.

В финале обучения как итоговый тест - дипломный показ сцен из мюзиклов.

ЗАЯВКА НА ОБУЧЕНИЕ